La "Formation intelligente"

L'expérience acquise dans l'organisation des stages au cours des années a permis à notre société de définir le concept de "Formation intelligente". Ce concept repose d'abord sur les conditions d'organisation des stages :

• Le lieu du stage est défini après concertation avec notre client : soit sur le site de l'utilisateur, soit à notre agence dans des locaux appropriés ou chaque stagiaire dispose de son propre poste de travail. Le E-learning, qui peut venir compléter le dispositif de formation, nous permet aussi de prolonger l'acte de formation.
• Pour permettre une plus grande compréhension des logiciels abordés et une plus grande disponibilité du formateur, le travail est limité à de petits groupes, six à huit personnes au maximum.
• Chaque formation est personnalisée : l'accent est porté sur les fonctionnalités les plus importantes du logiciel dans le cadre de son utilisation dans l'entreprise. Afin de permettre la bonne assimilation des connaissances acquises, des exercices pratiques et des études de cas réels sont proposés par nos formateurs.
• Chaque explication relative au logiciel est commentée pas à pas. Un exercice approprié est immédiatement proposé afin de faciliter l'assimilation des multiples commandes.
• Les exercices d'application sont commentés et expliqués par le formateur. Ils reprennent l'ensemble des commandes présentées et font l'objet d'une correction détaillée. Ils permettent au formateur de vérifier leur compréhension auprès des stagiaires.
• Le formateur peut proposer des exercices à réaliser entre deux journées de formation, les stagiaires ont donc la possibilité de vérifier seuls leur acquis et éventuellement de soumettre les problèmes rencontrés au formateur.
  En outre, les participants peuvent demander au formateur la réalisation d'un cas concret d'application dans la mesure où il illustre la partie du cours abordée.
• Pour prolonger l'acte de formation et optimiser le retour sur investissement, il est pertinent de souscrire à nos services de Gestion déléguée.

Supports pédagogiques

Chaque stagiaire se verra remettre en début de cours un scénario d'exercices qui seront entièrement réalisés pendant la session de formation.

L'expérience des intervenants et les remarques de nos clients, nous ont conduit, pour des raisons d'efficacité, à choisir un aide-mémoire comme support de cours. Effectivement, les supports de cours classiques souvent longs et trop techniques ne sont pas adaptés aux utilisateurs novices. De plus, dans leur activité professionnelle, ces derniers n'ont pas toujours de temps à consacrer à la lecture de tels documents. Les aides mémoire constituent une référence immédiate et pratique pour les utilisateurs. Leur structure permet de se remémorer les syntaxes principales des commandes et ils sont illustrés d'exemples.

Un certain nombre de logiciels ont fait l'objet d'une création de supports, dont le contenu est limité aux fonctionnalités abordées au cours de la formation. Ces supports sont disponibles sur CD à la demande des stagiaires.

Objectifs et méthodes d'évaluation

A la fin de chaque journée, un exercice intégrant la totalité des fonctionnalités expliquées sera proposé par le formateur. Celui-ci appréciera individuellement l'assimilation de la session. Il incitera également les utilisateurs à participer activement au cours sous forme de questions.

Au terme de la session, les questionnaires "EVALUATION DE STAGE" remplis par les participants, permettront aux formateurs de connaître le degré de progression des connaissances des stagiaires. Si les formateurs jugent le niveau d'un stagiaire insuffisant, ils pourront lui proposer une nouvelle session.

Solutions pour les activités

• Formation

Solutions pour les métiers

• Secteur public